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世界儿歌日手抄报内容库

文章作者:星星 | 时间:2020-01-16 02:10 | 来源:学生手抄报
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儿歌 (nursery rhyme),是以低幼儿童为次要蒙受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最底子的体裁模式之一。儿歌是民歌的一种,全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣,流传生活、消费常识等。歌词多接纳比兴手法,词句音韵流畅,体育手抄报,易于上口,曲调濒临语言调子,节拍轻快,手抄报图片,有独唱或对唱,如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间传布的童谣,也有做家创做的诗歌;连年“彭野新儿歌”很有时代感;另有梁静茹的歌定名为《儿歌》。

世界儿歌日手抄报图片
世界儿歌日手抄报图片

一、世界儿歌日手抄报内容:

1976年,在比利时克诺克两年一度的国际诗歌会上创设了世界儿歌日,由13岁以下的儿童每年在3月21日(二十四节气中的第四个节气春分)——春天到来的第一天举行庆祝流动。主题是:关爱儿童、创做创制和平、毁灭战争、成立家园。该项流动得到了结合国教科文组织的否认和撑持。每年这一天,各国儿童组织、阶俘机构用各种模式庆祝这一节日。

二、儿歌暗示手法手抄报内容:

儿歌的吟唱中,柔美的旋律、谐和的节拍、真诚的情感可以给儿童以美的享受和情缸憩陶。幼儿唱儿歌,则是情感的外泄过程,并能从中体验模仿成人的劳做和生活,验证本人的经历和记忆演变。儿歌常见的暗示手法有:例如、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问等等。

(一)例如

这是儿歌常用的修辞手法。运用这至恐法不但可使儿歌写得更生动、形象,而且可以协助儿童理解间隔他们生活较远、不容易了解的事物。喻体都是儿童相熟的事物。何等浪的《月儿》:“月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”由于把弯月比做摇动的小船,把圆月比做动弹的银盘,所以在亲切而动态的描写过程中,使月亮盈亏厘革的作做现象变得兴趣盎然,明显生动。

(二)拟人

拟人手法合乎儿童的思维特点和审美情趣,因而在儿歌创做中被宽泛运用。譬喻,李文雁的儿歌《小雨点》:“小雨点,爱干净,/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子,这在儿童看来长短常有趣的事。

(三)夸张

儿歌中的夸张和想象亲密关联,而且还每每带点梦想的色调。如《种葵花》:“大海连苍天,山高接蓝天。我来种葵花,种满高山巅。葵花叶,伦吠油,葵花瓣,黄灿灿,葵花杆子如竹杆,离天只要三尺三。要砍葵花盘,需乘大火箭,掉下一颗子,渔人当小船。……”可以想见,由于夸张,这首儿歌会给孩子带来宏大的欣喜。

(四)起兴

起兴一般用于儿歌的开头,用以构成一种氛围。如传统儿歌《菊花开》:“板凳板凳歪歪,菊花菊花开开。开多少朵?开三朵,爹一朵,娘一朵,还有一朵给利剑鸽。”开头一句是起兴句,看似和后文没有联络,认真品味,却可以想见小仆人公原先坐在板凳上摇着玩,忽然见到旁边菊花开的情景,起到了营制环境氛围的做用。

(五)摹状

摹状是用生动形象的语言把所要形容的事物的形态、颜色及声音摹拟出来,包含摹形、摹色、摹声三个方面。儿歌中得当地运用这至恐法,会增多儿童的吟唱趣味。如丁曲的《冬瓜》:“冬瓜,冬瓜,地上躺;呼噜,呼噜,睡得香;一个一个长得胖。”既有对形体的摹拟,禁毒手抄报,也有启发联想的对声音的摹拟,增添了做品的情趣。

(六)反复

反复是儿歌的重要模式特征。如西藏儿歌《雪花利剑,雪花亮》中“雪花利剑,雪花亮”这两句,反复了三次,既便于儿童吟唱、记忆,也加强了表达成效。

(七)设问

设问,也是儿歌常用的手法。它可以引人留心和反思,同时也能使儿歌的抒情状物有起有伏,生动新奇。如杨子忱的《雨滴滴》:“天上落下雨滴滴,浇得红花开一地。多少多雨滴在飘落?一滴两滴三四滴……天上落下雨滴滴,浇得草儿伦分绿。滴滴雨滴落在哪?落南落北落工具……”这首儿歌,假如没有两个设问句式的穿插,就会显得平板。

 


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